Accompagne l’utilisation de l’outil Passage à l’école. Ce guide explique comment comprendre et compléter l’outil.
Afin de clarifier la signification de certains items de l’outil «Passage à l’école» et afin de s’assurer de l’uniformité de leur interprétation, un guide a été produit. Pour chaque item, des exemples d’observations ou de manifestations sont présentés.
POURQUOI un guide d’implantation et de suivi?
Cette richesse du terrain permet de comprendre, d’apprendre. Il devenait important de partager l’expertise développée et l’expérience afin de contribuer à un transfert des connaissances. De plus, les études québécoises à ce sujet recommandent diverses actions pour consolider le partenariat entre les acteurs de la transition vers l’école.
Un dépliant expliquant la démarche et l’outil «Passage à l’école» est disponible en plusieurs langues. Le dépliant a été réalisé en collaboration avec le comité d’action locale (CAL) de Farnham. Il a été traduit par le comité «Passage à l’école» de Lasalle-Lachine.
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Le livret-parent a été conçu pour les enfants qui ne fréquentent pas de milieux de la petite enfance. Il donne la possibilité aux parents de présenter son enfant par l’entremise d’un livret, facile et rapide à compléter, et de le remettre à l’école lors de l’inscription à la maternelle.
« En tant que parent, comment je peux contribuer à la préparation de mon enfant pour son entrée à l’école ? »
