La rétroaction : un outil de changement de pratiques et de développement professionnel

[vc_row type= »in_container » full_screen_row_position= »middle » scene_position= »center » text_color= »dark » text_align= »left » overlay_strength= »0.3″ shape_divider_position= »bottom »][vc_column column_padding= »no-extra-padding » column_padding_position= »all » background_color_opacity= »1″ background_hover_color_opacity= »1″ column_link_target= »_self » column_shadow= »none » column_border_radius= »none » width= »1/1″ tablet_width_inherit= »default » tablet_text_alignment= »default » phone_text_alignment= »default » column_border_width= »none » column_border_style= »solid »][vc_column_text]Face aux défis liés à l’appropriation du nouveau programme éducatif et au processus d’évaluation de la qualité, cet atelier permettra aux gestionnaires et responsables du soutien pédagogique de :

• Prendre conscience de ses pratiques de rétroaction auprès du personnel éducateur;
• Connaître les critères de même que les compétences nécessaires à une rétroaction efficace;
• Comprendre les impacts de la rétroaction sur la bonification des pratiques et la responsabilisation du personnel éducateur;
• Planifier et mettre en place des modalités et structures de rétroaction efficace.

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