Cette formation propose :
– La compréhension et l’identification des besoins des enfants présentant des difficultés de comportements extériorisés.
– Une démarche de soutien à travers l’application des toutes les étapes du processus de l’intervention éducative : observation,
planification/organisation, intervention, rétroaction.
– Des stratégies pour répondre aux besoins identifiés.
– L’introduction à l’outil Le Référentiel : Répertoire de stratégies d’intervention en lien avec divers besoins développementaux d’enfants d’âge préscolaire (CASIOPE, 2010).
Profil des participants :
Cette formation s’adresse à tout intervenant en petite enfance des milieux suivants :
CPE – Garderie – Organisme communautaire – CSSS
Modalité de formation :
Cette formation peut se donner en 6 heures ou 12 heures selon les besoins et réalités de votre milieu
