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Projet GAPI-Personnel éducateur

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LANCEMENT PRÉVU DU PROJET : Décembre 2026

Les GAPI sont Groupes d’Analyse de Pratiques d’Interactions où des personnes éducatrices sont guidées par un.e facilitratrice.teur formé.e.s au cadre de référence CLASS® sur la qualité des interactions.

Ces groupes se réunissent quelques fois par an pour analyser des situations professionnelles vécues à l’aide de la démarche réflexive développée par CASIOPE.  

Le volet pour le personnel éducateur permet aux personnes éducatrices de participer à une cohorte de GAPI soit sur le sujet du Soutien à l’apprentissage ou encore sur celui de la Sensibilité aux besoins des enfants.  

Clientèle visée : 126 éducatrices.teurs

 

Pour manifester votre intérêt, cliquez ici 

 

Objectifs

  • Soutenir le personnel éducateur dans le développement de leurs compétences à analyser leurs interactions de Soutien à l’apprentissage et de sensibilité aux besoins des enfants, afin de favoriser des interactions ajustées aux besoins cognitifs et émotionnels. 

 

  • Les outiller à utiliser des cadres de références basés sur des données probantes de façon efficace dans leur pratique professionnelle.

 

 

Qu'est-ce que j'y gagne?

  • 5 rencontres pour faire de l’analyse de pratique (GAPI) d’une heure trente chacune étalées sur 3-4 mois – en soirée (18h30 à 20h) – 7,5 heures

 

  • Matériel inclus : 3 Guides des dimensions CLASS®, 1 Grilles de référence du développement À petits pas et 1 Référentiel 

 

Projet GAPI-Personnel éducateur

 

 

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