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L’accompagnement pour un quartier

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a) Bloc 1 (3 heures)   Mise en commun des conceptions des participants sur le « Passage à l’école ».

  • Échanger et approfondir sur les enjeux et réalités entourant l’entrée scolaire;
  • Présenter la démarche proposée et les acteurs impliqués;
  • Comprendre l’outil « Passage à l’école » : buts, prémisses, contenu et utilisation.
  • Faire l’essai de l’outil dans les milieux

b) Bloc 2 (3 heures)    Poursuivre le processus d’appropriation de l’outil et de la démarche

  • Consolider la compréhension sur la démarche, l’utilisation de l’outil et son contenu ;
  • Approfondir la compréhension des items de l’outil en lien avec le développement de l’enfant qui entre à l’école ;
  • Échanger sur les enjeux et les stratégies favorisant l’établissement de la collaboration avec les parents pour faire face à ce « passage ».

c) Avant et entre les blocs de formation : soutien et arrimage avec le comité porteur de la démarche « Passage à l’école ».

Objectifs de la formation :

    • Valider et confronter les conceptions des besoins des enfants pour leur entrée scolaire, de même que la conception de leur rôle et soutien pour favoriser ce passage
    • Approfondir la compréhension de la démarche et de l’outil « Passage à l’école »
    • Soutenir  le processus d’appropriation d’un nouvel outil et de la démarche « Passage à l’école » conjointement avec le comité porteur.

Profil des participants :

Cette formation s’adresse à tous les intervenant d’un même quartier ou secteur qui souhaitent arrimer leurs pratiques liées à la transition scolaire : CPE – Garderie – Organisme communautaire – CSSS – École[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

GRATUIT

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