Quelles sont les attentes des enseignantes? Est-ce que je les stimule assez? Une fois à la maternelle, sera-t-il capable de se concentrer et de rester assis? Les parents veulent que j’apprenne à leur enfant à écrire, est-ce mon rôle?
Cette formation propose :
(Format de 3 heures)
– d’échanger sur leur conception de la préparation à l’école et la transition à l’école
– d’identifier des facteurs favorisant la transition à l’école
– de se familiariser avec des outils « Passage à l’école »
(ajouts si format de 6 heures)
– d’examiner la distinction entre l’éveil (approche de développement global) et une approche plus scolarisante (apprentissage de la lecture et de l’écriture « reading readiness »)
– d’échanger sur des stratégies possibles pour accompagner les parents et créer des liens avec les écoles.
Profil des participants :
Cette formation s’adresse à une équipe éducative qui s’intéresse à la transition scolaire.
Modalité de formation :
Cette formation peut se donner en 3 heures ou 6 heures selon les besoins et réalités de votre milieu.
