Accueil / Blogue

Blogue

séparateur rouge
  • Catégories

  • Clientèles ciblées

  • Thèmes

  • Langues

  • Ordre de tri

Comment améliorer vos interactions de soutien à l’apprentissage
3 étapes pour créer une «CULTURE CLASS® » tout au long de l’année
Les modalités d’apprentissage : des exemples de la vie courante
Lumière sur les responsables de services de garde éducatifs en milieu familial
3 façons de rester objectif lorsqu’on observe avec l’outil CLASS®
Demande à l’aide d’un enfant : des stratégies pour soutenir l’auto-régulation
Réduire le roulement de personnel grâce aux processus parallèles du CLASS®
Cinq constats qui soulignent l’importance des interactions significatives sur le développement socioémotionnel
Quels impacts le climat entre les éducatrices.teurs a sur les enfants ?
L’outil CLASS® n’est pas une liste à cocher. Comment l’utiliser alors ?
Comment hausser les scores à l’outil CLASS® en mettant en place une culture d’amélioration continue?
Comment préparer son équipe à une observation à l’aide de l’outil CLASS® ?
Créer des opportunités d’interactions intentionnelles en 4 étapes
Faire la transition de l’outil CLASS préscolaire à l’outil CLASS pour les groupes de poupons et de trottineurs
1 / 212

Pour ne rien manquer,
inscrivez-vous à notre infolettre!

séparateur blanc

Recevez des ressources gratuites et nos billets de blogues mensuels directement dans votre boite courriel.

  Thank you for Signing Up
1,true,6,E-mail du contact,2